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特別方式讓孩子們零距離觸摸科技冬奧 ——記第三屆全國中小學生創·造大賽總決賽
時間:2019-06-03      文章來源:科技日報      責任編輯:王強

    這是山東省濱州實驗學校初一學生馬智涵的第三次參賽之旅;

    這是浙大附中的季敘含和同寢室小伙伴首次接觸大賽;

    ……

    不同的經歷,同樣的感受:緊張、期待、興奮、收獲滿滿。

    經過兩天的角逐,由科技日報社、中國發明協會主辦的全國第三屆中小學生創·造大賽(以下簡稱“創·造大賽”)總決賽6月2日落下帷幕。

    科技日報社社長李平說,這項比賽已成為全國科技活動周重點示范活動,及教育部認可的2019年度面向中小學生開展的全國競賽活動,希望有更多政府部門、科研機構、中小學校、社會力量支持大賽的發展,為青少年創客教育搭建更好的平臺,助力培養更多創新型人才。

    科技創新和科學普及是實現創新發展的兩翼。用獨具一格的形式向全國中小學生普及冬奧相關知識是創·造大賽的重要目標之一。

    大賽組委會有關負責人介紹說,為踐行2022年北京冬奧會“3億人參與冰雪運動”的承諾,推動冰雪運動普及,在去年“科技冬奧與智慧城鎮”主題基礎上,本屆大賽繼續圍繞冬奧進行系列考題設計。

    從制作一款應用在冬奧會及冬殘奧會運動員村中的智能產品,到完成一個冬奧體育器材的模型設計,從調研往屆奧運會或其他國際大型活動中的安全問題并模擬場景,給出解決方案,到制作一款滑行器,決賽試題涉及冬奧會多個方面。

    “創·造大賽通過冬奧會場景的設置給孩子們提供科學研究的對象,既提高了學生的科學素養,又促進了冬奧會的推廣和普及,一舉兩得。”北京冬奧組委新聞宣傳部部長常宇評價道。

    “孩子們對往屆冬奧會中的安全問題進行了充分調研和分析,提出了非常有針對性、前瞻性的問題,并提供了解決方案。”中國工程院院士、清華大學公共安全研究院院長、科技冬奧專家組組長范維澄高度評價道,這些設想對清華大學公共安全研究院的日常研究,以及“科技冬奧2022”專項都相當有啟發。

    培養有時代精神、創新能力和家國情懷的全球化時代終生學習者是創·造大賽設立的初衷和努力的目標。這也是其吸引越來越多學生參賽的原因。

    “大賽能讓我們將勾股定理這樣抽象的知識真正運用到解決實際問題中,而在這一過程中,我能更好地理解課本上的知識點,這應該是個良性循環吧。”馬智涵說。

    除了學習和創新能力,大賽考察的更是隨機應變、團隊協作等綜合素質。第一屆創·造大賽金獎團隊成員、來自云南省安寧中學的創客達人董程森感慨,他在時間緊張、安排不當的情況下幸運地進入決賽后,明白了項目管理的重要性,開始彌補這方面的不足。

    “今天我在現場看到的作品雖然并不完美,但足夠用心。我看到了孩子們的苦思冥想、茅塞頓開、精心搭建。科學精神是什么?參賽選手們傳達出的是不斷質疑、精益求精,開放協作、大膽創想。”范維澄說,探究科學的道路從來都不平坦,希望孩子們堅持不懈鉆研、持續探索的精神,一直專注、一直好奇,始終保有對科學的敬畏。

記者 操秀英



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